+7 (900) 594-3287 Режим работы: Пн - Чт с 11:00 до 23:00 Пт - Вс с 11:00 до 24:00

Правила настольных игр

Правила устанавливают параметры игры. Правила дают всем игрокам равные преимущества и недостатки. Если вы не следуете правилам, вы можете просто объявить «Я выиграл» и идти домой.

Правила устанавливают в основном для справедливости. Как вы можете играть в любую игру, когда вы произвольно меняете правила момент за игрой или игра за игрой. Как ожидать, что люди смогут играть с вами? Другим людям не понравится игра, если они не знают, какое правило будет изменено, и оно неизменно будет изменено, чтобы приносить вам пользу за их счет. НЕ ВЕСЕЛО.

Игры с правилами - это уровень игры, который устанавливает правила, которым должны следовать игроки. Это требует саморегуляции от детей, которые играют, чтобы они могли успешно следовать правилам и обуздать свои собственные потребности эго. Игры с правилами часто характеризуются логикой и порядком, и, когда дети становятся старше, они могут начать развивать стратегию и планирование в своей игре

1.Жан Пиаже разработал теорию трех уровней познавательной игры. Он считал, что высшей категорией игр являются игры с правилами, появляющимися у детей в возрасте от 7 до 12 лет. Однако Лев Выготский полагал, что гораздо младшие дети на самом деле могли следовать правилам игры, когда они участвовали в ролевой игре и притворялись. Дети дошкольного возраста также могут участвовать в простых играх с правилами, таких как игры на совпадение и настольные игры с блеснами.

Дети школьного возраста часто встречаются на игровой площадке с играми по правилам на переменах. Они могут наслаждаться игрой в шарики или валеты, играть в классики или квадраты или гоняться друг за другом, играя в бирки. 6 Командные виды спорта требуют очень определенных правил, которые должны соблюдаться, чтобы способствовать совместной игре и командной работе. Независимо от того, играют ли дети в игру в софтбол на игровой площадке или в игру Малой лиги в форме, они должны следовать правилам, чтобы играть эффективно.

Настольные игры помогают детям развивать стратегии и навыки мышления, играя в такие игры, как шахматы, шашки и китайские шашки. В стратегических играх они должны одновременно рассматривать как наступательные, так и оборонительные действия.7 Милтон Брэдли, Parker Brothers и Hasbro на протяжении многих лет поставляли настольные игры для детей всех возрастов с такими играми, как Candy Land, Chutes и Ladders , Монополия и скрэббл.

Многие настольные игры были адаптированы для игры на электронных носителях. Новые электронные игры все время разрабатываются для детей всех возрастов, включая малышей. Игры требуют практики, чтобы справиться с проблемами и часто позволяют детям представить, что они находятся в фантастическом мире, когда они играют в игру. Хотя в первые дни электронные игры обычно были уединенным видом деятельности, в современном игровом мире гораздо больше возможностей для групповой игры.

Дети школьного возраста развивают понимание социальных концепций, таких как сотрудничество и конкуренция, и способны мыслить более объективно. Они способны понять концепцию игры, имеющую четкое начало и конец, где они должны по очереди и следовать определенным процедурам для завершения игры. Нарушение правил влечет за собой определенные штрафы. Правила - это суть игры, и они должны быть честны, чтобы успешно участвовать в игре. Когда дети начинают свои собственные игры с правилами, они осознают необходимость определения правил игры, а также правил социального взаимодействия во время игры. Они могут модифицировать существующую игру по своим собственным правилам, или игра может быть игрой в соревнования по моторным навыкам, таким как прыжки, с правилами определения победителя.4 Когда дети разрабатывают концепцию своей игры, они должны договориться с друг с другом, чтобы сделать игру приятной для всех игроков с различными уровнями мастерства. Адаптация правил, чтобы сделать игру честной для всех, делает игру веселее.

Некоторые из этих правил представляют собой то, что представляется фундаментальными ограничениями - например, наличие ресурсов или поглощающую способность окружающей среды, или даже поведенческие модели человеческой натуры - в то время как другие являются произвольными и подвержены изменениям, таким как налоговая политика, государственные пособия и требования к минимальной заработной плате.

Миллиарды людей играют в игры одновременно, каждый из которых влияет на результаты друг для друга. Многие правила нигде не записаны, никем не контролируются и постоянно развиваются. 

Как много лет назад отмечала интернет-шутка, «разница между теорией и практикой всегда больше на практике, чем в теории». Это различие между теорией и практикой обусловлено сложным взаимодействием не только между правилами, но и между несколькими игроками с конкурирующими стимулами. Прямо сейчас мы находимся в переломном моменте, когда многие правила основательно переписываются. Как и во время промышленной революции, новые технологии устаревают целыми классами занятости, делая невозможными новые чудеса. Это делает некоторых людей очень богатыми, а других - намного беднее. Это дает компаниям новые способы организации; эти новые формы организации постепенно подкрепляются трудом.


    Комментарии: